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Posts from the ‘opco12’ Category

opco12: Schöne neue Lernwelt?

Ein Widerspruch lag dem opco12 von Beginn an zugrunde: informelles Lernen in einer formellen Kursstruktur. Streng gläubige Web 2.0-Puristen mögen den opco deswegen vielleicht gemieden haben. Mir selbst jedoch hat das maßvoll Formelle das gelungen Informelle erst ermöglicht. Ein persönliches Resümee zum opco12.
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opco12: Lernerfolg ist kein Algorithmus

Wenn ich Kleidung einkaufe, bin ich es schon gewohnt, dass mir Altbekanntes als neuer Trend untergejubelt wird – Retro heißt das dann. Dass sich auch die Pädagogik derartig ungehemmt in der Mottenkiste bedient, ist mir allerdings neu. Was früher noch als programmierte Unterweisung gehandelt wurde, ziert heute das schicke Etikett der Learning Analytics. Doch damals wie heute gilt: Lernen ist nicht automatisierbar, Lernerfolg kein Algorithmus.

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opco12: Lernen auf dem nächsten Level

“Wenn er doch nur halb so viel in seine Bücher schauen, wie mit seinem Computer spielen würde …” mag sich schon so manch Lehrender gedacht haben. (Digital) Game-Based Learning verspricht daher seit Jahren die Motivationsdifferenz zwischen Lernen und Spielen auszugleichen und mag dennoch nicht so recht im pädagogischen Alltag ankommen. Die vielen Missverständnisse rund um das Thema Lernspiele sind nur ein Grund dafür.

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opco12: Lernen auf dem Silber-Tablet

Viele opco12 Teilnehmer haben diese Woche schon ihr Unverständnis über Tablet Computing als eigene Kategorie im Horizon Report geäußert: Haben wir das nicht schon mit der Diskussion um Mobile Apps abgehandelt? “Ja, fast” möchte ich antworten, denn zwei Aspekte von iPad, Galaxy & Co. verdienen tatsächlich besondere Beachtung – wenn auch keine große.

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opco12: Alles mobile, oder was?

“Schaffen wir es Anwendungssituationen mehrwertig zu unterstützen?” ist laut Christoph Igels Vortrag beim gestrigen opco12 Online Event die Gretchenfrage des Mobile Learning. Gesucht werden keine Content-Transporte vom großen auf das kleine Display, sondern Lernszenarien in denen die Mobilität von Smartphone und Tablet auch tatsächlich zur Geltung kommt. In den Beiträgen der opco12 Community lassen sich nach meinem Beobachten drei solcher Szenarien für Mobile Apps erkennen.

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opco12: Ein lupenreiner Report?

Mit dem opco12 startete diese Woche ein offener Online-Kurs zu den Zukunftstrends des digitalen Lehrens und Lernens, wie sie vom Horizon Report 2012 prognostiziert werden. Ich selbst habe mir vorgenommen hier die Online Badge eines opco12 Kommentators zu verdienen, mich also mit eigenen Beiträgen an der virtuellen Diskussion zu beteiligen. Doch bevor die eigentlichen Trends unter die Lupe genommen werden, gibt die Einführungswoche Anlass einen kritischen Blick auf den Report selbst zu werfen.

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